算数などをする上で、

躓きポイントになっているのではないか、

と思われるのが整理する力。

 

イメージするのが苦手で

頭の中で順序立てて考えたり、

頭の中に表を思い浮かべたりすることが苦手なのです。

 

 

例えば、７+６をなんとなく１０＋３に置き換える。

そんなことが苦手なんですね。

また、５つずつのまとまりとして見ることも苦手だったりします。

数字を規則的に数えられずバラバラに数えてしまったり。

 

 

やはり、視覚教材を開発したり、

工夫して目に見える物を使って説明しないとなかなか身につかないと思います。

表なども簡素化してメモ程度に書けるとなお良いかも知れませんね。

 

子どもは自分の悩みポイントが分からなかったり、

うまく伝えられなかったりすることがあると思います。

それでも本人の困り感を真摯に受け止めて、

対応してあげることが大切です。

 

 

それでは良い週末を。

 

 

塾長　森